Actividad 2: Los Hidrocarburos

En esta sesión, se comparte con las y los estudiantes un libro interactivo, el cual se proyecta para todos; después, se responden unas preguntas que, finalmente, se socializan para reforzar el proceso de retroalimentación.

La anterior imagen, muestra la proyección del libro interactivo, disponible en línea a través del enlace:http://aprende.colombiaaprende.edu.co/sites/default/files/naspublic/ContenidosAprender/G_11/S/S_G11_U02_L02/S_G11_U02_L02_03_02_01.html

Por medio del libro interactivo, puede mediarse el aprendizaje del concepto de Hidrocarburo, mediante la lectura y explicación simultáneamente.

Libro Interactivo: Los Hidrocarburos

Lo más importante de resaltar, es que el libro interactivo trae imágenes y ejemplos que acercan al estudiante al conocimiento científico, puesto que retoma sustancias que usamos en nuestro diario vivir y que desconocemos muchas veces su composición. Fueron por ejemplo, los casos del Metano (alcano), el gas natural; el eteno (alqueno), base para la fabricación de plásticos; y el acetileno (alquino), gas que se emplea en los sopletes para la soldadura.

Material del Estudiante y Socialización

A medida que los estudiantes iban a asociando las sustancias con los hidrocarburos, iban surgiendo preguntas que enriquecieron la discusión. Así mismo, este espacio sirvió para la reflexión de la contaminación originada por la combustión de hidrocarburos, como para tratar el asunto de las basuras y de la ineficiente descomposición de los plásticos, generando un problema serio de desechos que no pueden degradarse.

Una vez terminada la visualización y explicación del libro interactivo, se les pide a los estudiantes que contesten las siguientes preguntas en su Material de Estudiante:

1. ¿Cuál es la diferencia entre un hidrocarburo saturado y uno insaturado?

2. Escribe un pequeño relato donde menciones cuál es la importancia de los Hidrocarburos en tu vida cotidiana.

En este espacio, los y las estudiantes tuvieron el espacio de manifestar sus dudas a un nivel más personal y complementar así mismo sus respuestas para llenar su Material de Estudiante.

Es relevante destacar, que este tipo de metodología de enseñanza - aprendizaje permite que algunos estudiantes, que no se atreven a participar normalmente en clase, se acerquen a la docente o manifiesten de manera pública sus aportes o inquietudes con respecto a los conceptos tratados, en este caso, los Hidrocarburos.