Sobre el Material del Estudiante

Es imperante recordar a los visitantes, que esta propuesta educativa sobre la inclusión de TIC para la temática de "Principios de la Química Orgánica", está basada en la aplicación de un RED disponible en la página de Colombia Aprende, denominado: "¿Cómo influyen los enlaces sencillos, dobles y triples de carbono la geometría de las moléculas orgánicas?".

La necesidad de imprimirlo y facilitarlo a los y las estudiantes, es para que ellos puedan reportar sus apuntes, opiniones y saberes, que van construyendo a medida que se avanza en el desarrollo de la temática.

El Material del Estudiante fue vital para fortalecer el proceso de enseñanza - aprendizaje, puesto que las y los estudiantes tuvieron un espacio para plasmar sus opiniones, deducciones y concepciones sobre la temática trabajada.

El RED citado en el párrafo inicial, ofrece la oportunidad de que las y los estudiantes vayan contestando las preguntas en el Software, sin embargo, como también se había mencionado, los computadores que la Institución Educativa José María Silva Salazar (Buenavista, Boyacá), tenían sistemas operativos diferentes, por lo cual fue difícil instalar el programa, y por ello, se recurre a la impresión y entrega del Material del Estudiante a nuestra población muestra.

Actividad Introductoria: Ser vivo o no ser vivo. Ésa es la cuestión.

Como se explicó en el desarrollo de la Actividad 1, las y los estudiantes participaron en un juego interactivo, que después se socializó, y como evidencia, llenaron las respuestas en el Material del estudiante:

Objetivos:

Las y los estudiantes propusieron un objetivo al que deseaban llegar, al terminar el proceso de aprendizaje de la temática de "Principios de la Química Orgánica":

Actividad 1: El Rey Carbono

La fotografía muestra la respuesta a la pregunta 1, relacionada en el desarrollo de la Actividad 1: ¿De qué forma podrías identificar un diamante de verdad?

Pregunta 2:

Pregunta 3:

Pregunta 4:

Actividad 2: Los Hidrocarburos

Pregunta 1:

Pregunta 2:

Actividad 3: Geometría de las moléculas orgánicas

Pregunta 1:

Pregunta 2:

Las fotografías fueron tomadas a diferentes Materiales del Estudiante, de manera aleatoria.